CTET February 2016 – Paper – I (Child Development and Pedagogy) Answer Key

Q16. वाइगोत्स्की के अनुसार, बच्चे सीखते हैं
A. परिपक्व होने से
B. अनुकरण से
C. वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से
D. जय पुनर्बलन प्रदान किया जाता है
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Q17. कोलबर्ग ने प्रस्तुत किए हैं ।
A. शारीरिक विकास के चरण
B. संवेगात्मक विकास के चरण
C. नैतिक विकास के चरण
D. संज्ञानात्मक विकास के चरण
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Q18. निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति बालकेंद्रित कक्षा-कक्ष को प्रदर्शित कर रही है?
A. एक कक्षा जिसमें पाठ्य-पुस्तक एकमात्र संसाधन होता है जिसका संदर्भ शिक्षिका देती है।
B. एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थी समूहों में बैठे हैं और शिक्षिका बारी-बारी से प्रत्येक समूह में जा रही है
C. एक कक्षा जिसमें शिक्षार्थियों का व्यवहार शिक्षिका द्वारा दिए जाने – वाले पुरस्कार और दंड से संचालित होता हो D. एक कक्षा जिसमें शिक्षिका नोट लिखा देती है और शिक्षार्थियों से उन्हें याद करने को कहा जाता है
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Q19. बुद्धि है
A एक अकेला और जातीय विचार
B. दूसरों के अनुकरण करने की योग्यता
C. एक विशिष्ट योग्यता
D. सामथ्यों का एक समुच्चय
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Q20 भाषा विकास के लिए प्राभिक बचपन …………… काल है।
A. अमहत्वपूर्ण
B. अतिसंवेदनशील
C. निरपेक्ष
D. कम महत्वपूर्ण
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Q21. एक सहशिक्षा कक्षा में लड़कों से शिक्षक यह कहता है, “लडके और लड़कियों जैसा, व्यवहार मत करो।” यह टिप्पणी
A. लड़के-लड़कियों के साथ व्यवहार का एक अच्छा उदाहरण है।
B. लड़के-लड़कियों में भेद-भाव की साढ़बद्ध धारणा प्रकट करती
C. लड़कियों पर लड़कों की जीववैज्ञानिक महत्ता को उजागर करता
D. जातीय भेद-भाव का परिचायक है
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Q22. आकलन
A बच्चों में प्रतियोगितात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना
B. सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न करना है
C. सीखने में सुधार का एक तरीका है
D. बच्चों को लेबल करने (नाम देने) और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति है
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Q23. निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
A. यह एक विश्वास है कि कुछ बच्चे कभी कुछ सीख ही नहीं सकते।
B. यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।
C. यह एक दर्शन है कि विशेष बच्चे ईश्वर के विशेष उपहार है।’
D. यह एक विश्वास है कि बच्चों को अपनी योग्यताओं के अनुसार अलग किया जाना चाहिए।
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Q24. ‘वंचित वर्ग’ की पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षक को चाहिए कि
A. उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करे और उन्हें
B. कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करे B. उन्हें कक्षा में अलग बिठाए
C. उन पर ध्यान न दे क्योंकि वे दूसरे शिक्षार्थियों के साथ अंतःक्रिया .. नहीं कर सकते
D. उन्हें बहुत-सा लिखित कार्य दे
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Q25. निम्नलिखित में से कौन-सा व्यवहार बच्चे की अधिगम-नियोग्यता पहचान करता है?
A अपमानजनक व्यवहार
B. ‘b’ को ‘d’, was’ को ‘saw’.21′ का ’12लिखना
C. कम अवधान-विस्तार और उच्च शारीरिक गतिविधि
D. मनोभाव का जल्दी-जल्दी बदलना (मूड स्विंग्स) ।
[showhide type=”links25″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − B [/showhide]
Q26. एक बच्चा जो आंशिक रूप से देख सकता है
A. उसे शिक्षा नहीं देनी चाहिए, क्योंकि वह उस आएगी ना चाहिए, क्योंकि वह उसके किसी काम न |
B. उसे अलग संस्थान में डालने की आवश्यकता है
C. विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित विद्यालय में रखना चाहिए
D. बिना किसी विशेष प्रावधान के उसे ‘नियमित विद्यालय में डालना चाहिए
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Q27. सीखना
A संवेगों से क्षीण संबंध रखता है
B. सीखने वाले के संवेगों से स्वतंत्र है
C. सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है
D. सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित नहीं होता है।
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Q28. अपने चिंतन में अबधारणात्मक परिवर्तन लाने हेतु शिक्षार्थियों के सक्षम बनाने के लिए शिक्षिका को
A. बच्चों को स्वयं चिंतन करने के लिए हतोत्साहित करना चाहिए – और उनसे कहना चाहिए कि वे शिक्षिका को सुनें और उसका अनुपालन करें ।
B. व्याख्यान के रूप में व्याख्या प्रस्तुत करनी चाहिए
C. स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए तथा शिक्षार्थियों के साथ चर्चा करनी चाहिए
D. उन बच्चों को पुरस्कार देना चाहिए जिन्होंने अपने चिंतन में परिवर्तन किया है
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Q29. प्राथमिक विद्यालय के कक्षा-कक्ष के संदर्भ में प्रक्रियबद्धता का क्या अर्थ है?
A. शिक्षक का अनुकरण और नकल करना
B. जांच-पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद-विवाद
C. शिक्षक द्वारा दिए गए उत्तरों को नकल करना
D याद करना, प्रत्यास्मरण और सुनाना
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Q30. बच्चे तब सर्वाधिक सृजनशील होते हैं, जब वे किसी गतिविधि में भाग लेते हैं
A. दूसरों के सामने अच्छा करने के दबाव में आकर
B. अपनी रुचि से
C. पुरस्कार के लिए
D. शिक्षक की डॉट से बचने के लिए
[showhide type=”links30″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − B [/showhide]