CTET September 2014 – Paper – I (Hindi Language) Answer Key

निर्देश (प्र.सं. 106 से 120 तक) : नीचे दिए गए प्रश्नों के लिए सबसे विकल्प का चयन कीजिए:
Q106. प्राथमिक स्तर पर भाषा सिखाने की सर्वश्रेष्ठ विधि हैं
A. बच्चों के साथ कविता गाना
B. बच्चों को कहानी सुनाना ।
C. बच्चों को पाठ्य-पुस्तक पर आधारित वीडियो कार्यक्रम दिखान
D. बच्चों को भाषा का प्रयोग करने के विविध अवसर देना
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Q107. बच्चे प्रारंभ से ही
A. एकभाषिक होते हैं
B. द्विभाषिक होते हैं
C. बहुभाषिक होते हैं
D. भाषा में कमजोर होते हैं
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Q108. प्राथमिक स्तर पर शिक्षा का माध्यम
A. हिन्दी होना चाहिए
B. अंग्रेजी होना चाहिए
C. उर्दू होना चाहिए
D. बच्चे की मातृभाषा होना चाहिए
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Q109. भाषा सीखने-सिखाने के सम्बन्ध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
A. बच्चे स्कूल आने से पूर्व ही भाषायी पूँजी से लैस होते हैं।
B. बच्चे स्कूल आकर ही भाषा सीखते हैं।
C. बच्चे अपने परिवार से ही भाषा सीखते हैं।
D. बच्चे स्कूल में मानक भाषा का ही प्रयोग करते हैं।
[showhide type=”links19″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − A [/showhide]
Q110. प्राथमिक स्तर की पाठ्य-पुस्तकों का निर्माण करते समय आप बिन्दु पर विशेष ध्यान देंगे?
A. प्रसिद्ध लेखकों की रचनाएँ शामिल हों
B. हिन्दी भाषा के वैविध्यपूर्ण रूप शामिल हों
C. उपदेशात्मक पाठ शामिल हों
D. कहानियाँ अधिक से अधिक शामिल हों.
[showhide type=”links20″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − B [/showhide]
Q111. पाठ के अंत में अभ्यास और गतिविधियाँ देने का उद्देश्य है
A. बच्चों को अभिव्यक्ति के अवसर देना
B.बच्चों को व्यस्त रखने हेतु गतिविधियाँ बनाना
C. बच्चों को याद करने हेतु सामग्री उपल
D. गृहकार्य की सामग्री जुटाना मसहायता करत
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Q112. प्राथमिक स्तर पर एक भाषा-शिक्षक से सर्वाधिक अपेक्षित है
A. पाठ्य-पुस्तक में दी गई सभी कहानी-कविताओं को कंठस्थ करना
B. बच्चों को मानक भाषा का प्रयोग करना सिखाना
C. कक्षा और कक्षा के बाहर बच्चों को भाषा प्रयोग के लिए प्रोत्साहित करना
D. बच्चों की निरंतर परीक्षाएँ लेना
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Q113. चॉम्स्की के अनुसार कौन-सा कथन सही है?
A बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता होती है।
B. बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता नहीं होती।
C. बच्चों में भाषा सीखने की क्षमताएँ बहुत सीमित होती हैं।
D. बच्चों को व्याकरण सिखाना जरूरी है
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Q114. भाषा में आकलन की प्रक्रिया
A. पाठ के अंत में दिए अभ्यासों के माध्यम से होती है
B. सीखने-सिखाने के दौरान भी चलती है
C. केवल बच्चों का निष्पादन जानने के लिए होती है
D. केवल शिक्षक का निष्पादन जानने के लिए होती है ।
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Q115. भाषा अर्जित करने की प्रक्रिया में किसका महत्त्व सर्वाधिक है?
A. भाषा-कक्ष का
B. भाषा-प्रयोगशाला का
C. पाठ्य-पुस्तक का
D. समाज का
[showhide type=”links25″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − D [/showhide]
Q116. पढ़ना सीखने की प्रक्रिया में किसकी भूमिका सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण है?
A. भाषा प्रयोगशाला की
B. बाल-साहित्य के सार्थक प्रयोग की
C. पाठ्य-पुस्तक की
D. भाषा परीक्षाओं की
[showhide type=”links26″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − B [/showhide]
Q117. एक समावेशी कक्षा में भाषा-शिक्षक को किस बिन्दु का सबसे अधिक ध्यान रखना चाहिए?
A. सभी बच्चों को समान रूप से गृहकार्य देना
B. सभी बच्चों को समान गतिविधि में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करना
C. सभी बच्चों से समान अपेक्षाएँ रखना
D. विविध प्रकार की दृश्य-श्रव्य सामग्री का उपयोग करना
[showhide type=”links27″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − D [/showhide]
Q118. भाषा अर्जित करने में वागोत्स्की ने किस पर सबसे अधिक बल दिया
A. भाषा की पाठ्य-पुस्तक पर
B. समाज में होने वाले भाषा प्रयोगों पर
C. परिवार में बोली जाने वाली भाषा पर
D. कक्षा में बोली जाने वाली भाषा पर
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Q119. प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण का उद्देश्य यह है कि .
A. बच्चे मानक भाषा का प्रयोग करना जल्दी सीख जाएँ
B. बच्चे भाषा-परीक्षा में सदैव अच्छे अंक लाएँ
C. बच्चे विभिन्न स्थितियों में भाषा का प्रभावी प्रयोग कर सकें
D. बच्चे भाषा के व्याकरण को जान सकें
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Q120. बच्चों की भाषा का आकलन करने के लिए सबसे उचित तरीका क्या है?
A. बच्चों की लिखित परीक्षा लेना
B. बच्चों के भाषा-प्रयोग का अवलोकन करना
C. बच्चों से किताब पढ़वाना
D. बच्चों से परियोजना कार्य करवाना
[showhide type=”links30″ more_text=”Show Answer ” less_text=”Hide Answer “] Answer − B [/showhide]