UPTET 2011 – Paper – I (Child Development and Pedagogy) Answer Key

Q16. निम्नलिखित में से कौन-सा आयु समूह परवर्ती बाल्यावस्था श्रेणी के अन्तर्गत आता है?
(1) 18 से 24 वर्ष
(2) 11 से 18 वर्ष
(3) जन्म से 6 वर्ष
(4) 6 से 11 वर्ष
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1. आर्जव तर्क देता है कि भाषा विकास व्यक्ति की नैसर्गिक प्रवृत्ति से प्रभावित होता है जबकि सोनाली महसूस करती है कि यह परिवेश से प्रभावित होता है। आर्जव और सोनाली के बीच यह चर्चा किस विषय में हैं।
   (1) स्थिरता तथा अस्थिरता पर बहस
   (2) चुनौतीपूर्ण तथा संवेदनशील भावना
   (3) सतत तथा असतत अधिगम
   (4) प्रकृत तथा पालन-पोषण वाद-विवाद
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Q18. अध्यापिका ने ध्यान दिया कि पुष्पा अपने-आप किसी एक समस्या का समाधान नहीं कर सकती है। फिर भी वह एक वयस्क या साथी के मार्गदर्शन की उपस्थिति में ऐसा करती है। इस मार्गदर्शन को कहते हैं।
(1) पूर्व-क्रियात्मक चिन्तन
(2) पार्श्वकरण
(3) समीपस्थ विकास का क्षेत्र
(4) सहारा देना
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Q19. अध्यापिका ने एक कमेटी के प्रधान को ‘सभापति’ के स्थान पर ‘सभाध्यक्ष’ लिखा। यह संकेत करता है कि अध्यापिका
(1) भाषा पर अच्छा अधिकार रखती है
(2) एक अधिक उपयुक्त पारिभाषिक शब्द का पालन करती
(3) एक लिंग -मुक्त भाषा का प्रयोग कर रही है
(4) लिंग पूर्वाग्रह से ग्रस्त है
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Q20. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन किस लिए आवश्यक
(1) शिक्षा बोर्ड की जवाबदेही कम करने के लिए
(2) शिक्षण के साथ परीक्षण का तालमेल बैठाने के लिए
(3) जल्दी-जल्दी की जाने वाली गलतियों को सुधारना
(4) यह समझने के लिए कि अधिगम का किस प्रकार अवलोकन किया जाता है, दर्ज किया जाता है व सुधार किया जा सकता है।
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Q21. लारेन्स कोहलबर्ग के सिद्धान्त में कौन-सा स्तर नैतिकता की अनुपस्थिति को सही अर्थ में सूचित करता
(1) स्तर IV
(2) स्तर III
(3) स्तर I
(4) स्तर II
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Q22. निम्नलिखित में कौन-सा बच्चों के समाजीकरण को प्रगतिशील मा डल के संदर्भ में सही नहीं है?
(1) बच्चे विद्यालय में बताई गई बातों को स्वीकार करते हैं चाहे उनकी सामाजिक पृष्ठभूमि कुछ भी हो
(2) समूह कार्य में सक्रिय सहभागिता तथा सामाजिक कौशलों का सीखना।
(3) कक्षा में प्रजातंत्र के लिए स्थान होना चाहिए।
(4) समाजीकरण सामाजिक नियमों का अधिग्रहण है।
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Q23. अधिगम में आकलन किस लिए आवश्यक होता है?
(1) जाँच परीक्षण के लिए
(2) ग्रेड एवं अंकों के लिए
(3) प्रेरणा के लिए
(4) पृथक्करण और श्रेणीकरण के उद्देश्य को प्रोत्साहन देने के लिए
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Q24. प्रचलित योजनाओं में नई जानकारी जोड़ने को किस नाम से जाना जाता है?
(1) साम्यधारण
(2) समायोजन
(3) आत्मसात्करण
(4) संगठन
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Q25. हम सभी अपनी बुद्धि, प्रेरणा, अभिरुचि, आदि के संदर्भ में भिन्न होते हैं। यह सिद्धान्त सम्बन्धित है
(1) बुद्धि के सिद्धान्तों से
(2) वैयक्तिक भिन्नता से
(3) वंशानुक्रम से
(4) पर्यावरण से
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Q26. वंचित समूहों के विद्यार्थियों को सामान्य विद्यार्थियों के साथ-साथ पढ़ाना चाहिए। इसका अभिप्राय है:
(1) विशेष शिक्षा
(2) समावेशी शिक्षा
(3) एकीकृत शिक्षा
(4) अपवर्जक शिक्षा
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Q27. “कोई भी नाराज हो सकता है-यह आसान है, परन्तु एक सही व्यक्ति के ऊपर, सही मात्रा में, सही समय पर, सही उद्देश्य के लिए तथा सही तरीके से नाराज होना आसान नहीं है।” यह सम्बान्धित है
(1) सामाजिक विकास से
(2) संवेगात्मक विकास से
(3) संज्ञानात्मक विकास से
(4) शारीरिक विकास से
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Q28. विकृत लिखावट से सम्बन्धित लिखने की योग्यता में कमी किसका एक लक्षण है?
(1) डिस्प्रैक्सिया
(2) डिस्याफिया
(3) डिस्कैल्कुलिया
(4) डिस्लेक्सिया
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1. पियाजे के सिद्धान्त के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा व्यक्ति के संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित नहीं करेगा? (1) सामाजिक अनुभव
   (2) भाषा
   (3) परिपक्वन
   (4) क्रियाकलाप
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Q30. इनमें में से कौन-सा त्रितंत्रीय सिद्धान्त में व्यावहारिक बुद्धि का अभिप्राय नहीं हैं?
(1) केवल अपने विषय में व्यावहारिक रूप से विचार करना
(2) पर्यावरण का पुनर्निर्माण करना
(3) इस प्रकार के पर्यावरण का चयन करना जिसमें आप सफल हो सकते हैं
(4) पर्यावरण के साथ अनुकूलन करना
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